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【骐骥联盟】寻亮点 自反思 共进步——骐骥联盟第30期活动
本信息由 徐芳 于 04-12 11:37 发布 共130次访问

为快速、有效提高我们青年教师的专业素养,搭建“相互学习、相互交流、共同提高”的成长平台。我校近期开展了第七届“千里马杯”青年教师“345高效课堂”优质课竞赛活动。

 

就本次赛课活动,骐骥联盟展开以“寻亮点 自反思 共进步”为主题的反思交流活动。活动过程中,青年教师们踊跃发言,与同伴一起分享赛课经历与感悟。

叶昕与杨阳两位物理老师,用诙谐幽默的语言和丰富的肢体语言,讲述了课前自己动手做教学实验器材的过程,为了能将实验效果借助器材完美的演绎出来,一遍一遍不厌其烦的重新设计、改正。通过对器材的改进,锻炼了自己的动手能力,在过程中迸发新的教学灵感。

赛课后也做了一些总结:因为经验不足,所以未提前了解上课班级,在时间控制上稍有欠缺。

伍亚婷老师的生物课堂用有趣的小实验,将知识丰富的呈现给学生,复杂的知识体系也变得简单起来。张祎澍老师的历史课堂带领学生跨越时间轴,领略新中国的风采。

 

虽然陈丹娜、崔泽慧老师的课堂上有一些小插曲:格式问题,一些剪辑好的教学小视频、图片未能及时展出;课堂中发现的问题与预设情境不一致等,好在都一一机智解决,很好的锻炼了课堂应变能力。

 

周宇学老师的心理课堂与程龙、秦梦云老师的体育课堂将专业的心理知识、运动技能与实际生活相结合,更加方便学生的理解掌握。

赛课后吸取教训:课堂设计要从学生的实际情况出发,提前讲好课堂要求,才有利于良好课堂习惯的养成,更加有助于提高学生的听课效率。

最后,王娟校长就本次骐骥联盟活动做了总结发言,她表示:对于青年教师来说,赛课的结果很重要,但更重要的是赛课过程中引发的思考与实践。通过赛课活动,激发青年教师对课堂教学用心设计、精心准备:我们可以从素材选择上入手研究,可以在内容呈现上多加设计……排除外界干扰与杂念,潜心钻研教材,挖掘生活中的教学资源,精准掌握课堂教学命脉,抓住专业成长的机会。

课堂教学是教师业务能力最集中的体现。诚然,此次赛课也暴露出了年轻教师在教学上的一些弱点,暴露出这些问题,说明年轻教师要在教学上沉下心来,虚心向老教师学习,多问、多看、多思、多悟,方能在日益繁盛的教学大观园里找到一席之地。

图文:秦梦云

编辑:徐芳

 
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